人民网上海4月10日电 (记者董志雯)近期，一名中学生通过人民网“领导留言板”留言，从校园课后服务、校园餐品质、心理健康服务、运动空间升级、城市青少年公共服务等五个方面提出建议，希望上海的教育更有温度、城市生活更美好。
人民网“领导留言板”截图。
该同学建议，优化校园课后服务，增加科创、非遗、户外实践类特色课程(如无人机、机器人、海派剪纸、城市自然探索等)，并邀请科技馆、博物馆专业老师进校授课；落实中小学校园餐质量提升工程，兼顾营养与口味，增加套餐选择，减少浪费；完善心理健康服务，开设趣味课堂、设置班级心理委员，健全“学校—社区—医院”联动机制，并开展亲子心理沙龙；升级校园运动空间，因地制宜打造“微型运动角”“弄堂游戏区”，在课间和午休开放更多设施；优化城市青少年公共服务，为初中生推出场馆专属研学活动和预约通道，在社区增设自习室、运动角。
人民网“领导留言板”截图。
收到留言后，上海市杨浦区教育局逐条作出回应：
关于课后服务课程丰富。将把增设科创、非遗、户外实践类课程及邀请科技馆、博物馆专业老师进校的想法，纳入后续课后服务优化的调研方向，结合实际进一步探讨课程资源的引入方式。
关于校园餐品质提升。目前正在推进“中小学校园餐质量提升工程”，把“营养均衡”与“口味优化”作为重要方向。指导学校在保证科学配餐的基础上，优化烹饪方式，增加菜品种类，持续探索通过小份菜、半份菜、套餐、自助餐等方式满足不同学生的需求，减少浪费，让学生吃得健康、吃得开心。
关于心理健康服务。杨浦区一直高度重视学生心理健康教育，已设立杨浦区未成年人心理健康辅导中心(心馨家园)，开通心理咨询热线400-820-9856，提供面询服务，开展“美丽心世界”等品牌活动与公益讲座，打造亲子工作坊，推进心理导师进校园。
下一步，杨浦区将持续优化心理健康服务体系，构建全方位支持服务体系。
关于校园运动空间升级。鼓励各学校结合自身空间特点，因地制宜开辟灵活多样的活动区域，并推动体育设施在课间、午休等时段有序开放，让学生在缓解疲劳、增强体质的同时体验运动乐趣。
近年来，上海持续推进教育综合改革，在课后服务、校园餐管理、学生心理健康等领域出台多项举措。从“小学生爱心暑托班”到“初中生课后服务升级”，从“学校体育场地开放”到“医教协同心理健康网络”，城市的精细化管理正不断向校园延伸。
一位初中生主动为城市和校园发展建言，既是人民城市建设中的暖心注脚，也提醒着各方：教育的一桌一餐、一课一动，都需要以“绣花功夫”倾听孩子们的真实声音，让成长的每一步都更有温度、更有底气。
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